Matematika u prirodi

Učenici 7. d razreda  s učiteljicom Jelom Galunić sat matematike su proveli u školskom dvorištu rješavajući problemsku situaciju u kojoj je bila neizostavna primjena matematike.

Problem koji je trebalo riješiti je računanje visine stabla u školskom dvorištu. Nakon raznih prijedloga za rješavanje postavljenog problema, učenici su odlučili primijeniti sličnost trokuta pri rješavanju problema. Ponovili su potrebne informacije i podijelili zaduženja. Podijelili su se u 3 grupe te računali visinu istog stabla kako bi međusobno mogli usporediti dobiveni rezultat.

Najprije su zajedno odlučili kojem će stablu mjeriti visinu (odabrali su stablo sjenu kojem su u potpunosti mogli izmjeriti duljinu). Za potrebne podatke sličnog trokuta su iskoristili visinu člana grupe te duljinu njegove sjene. Mjerili su, slagali omjere, rješavali jednadžbe, malo se koristili i kalkulatorom te su na kraju sve tri grupe došle do približno jednakog rezultata.

Provedena aktivnost je jedna od aktivnosti u sklopu eTwinning projekta „Matematika u prirodi“ u kojem sudjeluju Patricia, Leona B., Lara, Tihana, Leona K. i Marta, a kojemu je cilj otkrivati ljepote matematike i njene primjenjivosti u mnogim svakodnevnim situacijama te objašnjavanje i povezivanje mnogih prirodnih zakonitosti i pojava s matematikom. eTwinning projekt se provodi u sklopu Erasmus+ projekta „Our Rule- Healthier & Greener School“.

Stručno usavršavanje učiteljice Mateje Ištok na strukturiranom tečaju u Heraklionu

U sklopu školskog Erasmus+ KA1 projekta Our Rule – Healthier and Greener School učiteljica Mateja Ištok sudjelovala je na sedmodnevnom strukturiranom tečaju u organizaciji Erasmus Learna u Heraklionu, glavnom gradu Krete.
Na tečaju Environmental Education, u grupnom radu sedmero polaznika iz različitih dijelova Europe, učiteljica Mateja Ištok stekla je teorijska i praktična znanja o ekologiji i održivom razvoju, ciljevima održivoga razvoja prema UNESCO-u, metodama i organizaciji nastave na otvorenom, povezanosti ljudi i prirode te načinima kako živjeti održivo i u skladu s prirodom.
Osim grupnog rada u učionici, veliki je dio vremena proveden na otvorenom. Osim učenja o povijesti grada, posjetima važnim i povijesnim institucijama, najveći dojam ostavio je posjet prirodnom muzeju Natural History Museum of Crete čiji je cilj proučavanje, zaštita i promicanje raznolike flore i faune regije istočnog Mediterana.  
Usvojena znanja i stečene vještine, učiteljice će primjenjivati u svakodnevnom radu s učenicima u redovnoj nastavi, izvannastavnim aktivnostima te Volonterskom klubu naše škole.

"Eko oznake" - radionica učenika 3. b i učiteljice Nataše

Učenici 3. b sa svojom učiteljicom Natašom Ljubić Klemše održali su, kao aktivnost Erasmus+ projekta "Our rule - Healthier and Greener School", radionicu "Eko oznake". Na radionici su se upoznali sa značenjem i važnošću eko oznaka. 
Učenici su samostalno izrađivali eko oznake kojima su poručili da treba brinuti o prirodi, održivom razvoju i ekološki prihvatljivom načinu življenja. 

Recikliramo i sviramo!

 U videu pogledajte kako je učiteljica Danica Barišić sa svojim učenicima obilježila Dan Europe i eTwinning dan! 

Radionica – Promatranje ptica oko škole

18. svibnja 2022. je održana radionica promatranja ptica oko škole u sklopu volonterskog Eko kluba. Učenice 6. C razreda, sudionice eTwinning projekta „Ptice oko nas“ su zajedno s učiteljicom prirode i biologije, Majom Puc prošetale oko škole i dalekozorima promatrale ptice koje su stanovnici okoliša naše škole. Uz pomoć priručnika za određivanje vrste ptica, popisale su sve vrste ptica koje su uočile te istražile njihov način života. Ovom aktivnosti učenice su naučile koristiti dalekozor za promatranje ptica te su se uvježbale u prepoznavanju najčešćih vrsta ptica u gradu. Učenice su se naučile ponašati u prirodi kako ne bi svojom prisutnošću negativno utjecale na život ptica i naučile o načinu života pojedinih vrsta ptica.

Razgovor s ornitologom Manuelom Jacmenovićem

U sklopu eTwinning projekta „Ptice oko nas“ učenice 6.c razreda G.A. Cone, E. Dizdarević, M. Dizdarević, N. Dukić i K. Kunštek su danas zajedno s učenicima partnerske Osnovne škole Čazma sudjelovale u video razgovoru s ornitologom Manuelom Jacmenovićem.

Ornitolog Manuel Jacmenović je predsjednik Društva za zaštitu, pomoć i proučavanje ptica Ornitološki laboratorij, veliki poznavatelj i zaljubljenik u ptice. Tijekom video poziva Manuel je pokazao učenicima ptice koje privremeno borave kod njega, dok se ne oporave i osamostale, ptiće poljskog vrapca, gnijezda goluba pismonoše. Iz razgovora s Manuelom učenici su doznali čime se ornitolozi bave te odgovore na mnoga pitanja kao što su - kako pomoći ptiću koji ispadne iz gnijezda, kako kod ptica razlikovati mužjaka od ženke, kako ptice selice znaju kada i gdje trebaju seliti, zašto ptice spavaju na jednoj nozi i kako pri spavanju ne padnu s drveta.

eTwinning projekt „Ptice oko nas“ je dio planiranih aktivnosti Erasmus+ KA1 projekta naše škole „Our Rule – Healthier & Greener School“.

http://os-prva-bj.skole.hr/?news_hk=1&news_id=3503&mshow=4032#mod_news

Ekološka predstava Botaničari

4. svibnja 2022. naša škola ugostila je kazalište iz Osijeka To Go sa ekološkom predstavom Botaničari.
Ova interaktivna predstava izazvala je smijeh i suradnju učenika četvrtih razreda matične škole s glumcima predstave Goranom Smoljanovićem i Ivanom Pokupićem.

Učenici su još jednom ponovili kako trebaju čuvati prirodu od zagađenja, učivši o razvrstavanju otpada na zabavan i interaktivan način.

Predstava je prilagođena temi naših dvaju ekoloških Erasmus+ projekata "Our Rule - Healthier and Greener School" i Schools for Future".

Stručno usavršavanje učiteljica Sanele Cvančić i Petre Turković na strukturiranim tečajevima u Nicosiji

 U sklopu školskog Erasmus+ projekta „Our Rule – Healthier ad Greener School“ učiteljice naše škole, Sanela Cvančić i Petra Turković, sudjelovale su na petodnevnom strukturiranom tečaju u organizaciji škole STANDOutEdu u Niocosiji, glavnom gradu Cipra.

Na tečaju „Environmental and Outdoor Education in Non-formal settings“ učiteljica Sanela Cvančić stekla je teorijska i praktična znanja o metodama i organizaciji nastave na otvorenom, o povezanosti ljudi i prirode te načinima kako živjeti održivo i u skladu s prirodom.

Učiteljica Petra Turković proširila je svoja znanja o zdravom načinu života na tečaju „Inspiring Healthy Lifesyle to Young Learners“ na kojem je učila o važnosti zdrave prehrane, redovite tjelesne aktivnosti, ali i ogromnog utjecaja koji na naš život imaju naše emocije i stanje uma.

S obzirom na ideju koju tečajevi promiču (život i u učenje u prirodi i u skladu s prirodom) gotovo sve aktivnosti su provedene na otvorenom pa su učiteljice imale priliku posjetiti Linear Park of Pedieos, šumu Troodos, pitoreskno selo Kakopetria, samoodrživu farmu Riverland te poznatu špilju Cape Greco na jugoistočnom dijelu otoka.

Usvojena znanja i stečene vještine, učiteljice će primjenjivati u svakodnevnom radu s učenicima u redovnoj nastavi, izvannastavnim aktivnostima te Volonterskom klubu naše škole.

IMPLEMENTACIJA NOVOSTEČENIH ZNANJA I VJEŠTINA U REDOVITU NASTAVU

 Učenici 1.c razreda sa svojom učiteljicom Sanelom Cvančić danas su izrađivali eko narukvice od biljnih vrsta koje ih okružuju. Zadatak je bio pronaći različite biljne vrste, prepoznati ih i osmisliti priču o njima. Na taj način ostvarili su korelaciju likovne kulture, tjelesne i zdravstvene kulture i prirode i društva. Radionica je bila vrlo zanimljiva, poučna i usmjerena prema timskom radu.

Stručno usavršavanje psihologinje Mirele Ileković na strukturiranom tečaju u Reykjaviku

 U sklopu školskog Erasmus+ projekta „Our Rule – Healthier ad Greener School“ psihologinja naše škole Mirela Ileković sudjelovala je na petodnevnom strukturiranom tečaju „Mindfulness & Meditation: Outdoor and Relaxing Education“ u islandskom glavnom gradu Reykjaviku.

Tečaj je omogućio intenzivno iskustveno učenje tehnika opuštanja i meditacije te bazična teorijska znanja za primjenu i podučavanje tehnikama usredotočene svjesnosti (mindfulness).

One su značajne zbog svog pozitivnog utjecaj na razvoj osobnosti, inteligencije, samopouzdanja, tolerancije i kontrole u stresnim situacijama te na povećanje osobnog zadovoljstva i samopoštovanja. Pravilna primjena ovih tehnika u školskom okruženju pridonosi boljem socijalnom funkcioniranju i povećanju sposobnosti, motivacije i kreativnosti u učenju. Psihologinja je proširila svoja znanja o mehanizmima djelovanja navedenih tehnika na emocionalno i kognitivno stanje djece i odraslih te načinima na koje se one mogu primjenjivati u svakodnevnom životu. Cilj joj je pružiti djeci i zainteresiranim odraslima u školi alate za samoumirivanje, upravljanje vlastitim emocijama, učinkovitu komunikaciju, održavanje pažnje i koncentracije, te unaprjeđivanje mentalnog zdravlja općenito.

Učenje se odvijalo u grupi od 30-tak sudionika iz različitih dijelova Europe koji su tijekom formalnih i neformalnih aktivnosti međusobno razmjenjivali profesionalna iskustava. Bila je to i prilika za doživjeti zapanjujuću ljepotu i raznolikosti prirode Islanda i upoznavanje islandske kulture što je bilo iznimno vrijedno iskustvo za osobni i profesionalni rast.

Usvojena znanja i vještine psihologinja će primjenjivati u svakodnevnom radu s učenicima, učiteljima i roditeljima kroz individualne i organizirane grupne susrete u školi.

Običaj bilogorskog kraja za blagdan Đurđevo

 U sklopu školskog Volonterskog kluba za učenike 5. razreda PŠ Ciglena održane su dvije radionice na temu kulturne baštine za održivi razvoj. Pod motom Misli globalno, djeluj lokalno učenici su upoznali običaj bilogorskog kraja vezan uz blagdan Đurđevo ili Jurjevo koji se slavi 23. travnja. Običaj je to kada mladići predvođeni zelenim Jurajem obilaze selo, pjevaju jurjevske pjesme i slave dolazak proljeća. 

Đurđari - radionica

Đurđari